Les CM1 de Mme LAPLACE au GMVL*

Vendredi 15 mars, nous sommes allés au GMVL, qui se trouve dans la Villa  Gillet, au parc de la Cerisaie. Nous avons visité une exposition qui s’appelle « Écoute à perte de vue », et qui explique comment les sons se créent et se propagent. Ensuite, nous avons testé quelques expériences sonores :Tape des mains, ça fait une pyramide de sons; Trempe ton doigt dans l’eau, tu vois le reflet de l’onde sonore sur le plafond. Parle dans un tuyau, entends ta voix à l’autre bout….

C’est Anthony, compositeur de musique électro-acoustique et de jeux vidéo qui nous a accompagnés.

Les CM1 Brésil, sur une idée de Rayann, Anna, Joana

* GMVL : Groupe des Musiques Vivantes de Lyon

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Licornes, princesses et policiers !

Formidable carnaval !

Chaque année, sous la houlette des formidables parents de la Cour des Gones, c’est un moment fort de l’école. Cette année, petite cerise supplémentaire : le tour du quartier par les 387 élèves des 15 classes de l’école au rythme d’une batucada endiablée.

Et, vers 17h30, M. CARNAVAL partit en fumée avec tous les petits mots de nos maux écrits par enfants et adultes. La tradition a du bon !

Le visage radieux de chacun était le signe qui ne trompe pas de la réussite de ce moment convivial et festif.

A l’année prochaine papillons, photographes, sorciers et sorcières !

 

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Des haïkus pour célébrer le printemps des poètes et la beauté

par les élèves de CE1 de Mme Lagarde

Le vent souffle fort – Les feuilles tombent – Orange                                            Soulaymene

L’herbe est vert foncé – L’océan est vert turquoise – Et l’arc en ciel est de toutes les couleurs                                                                                                                           Isaure

L’eau est liquide à la plage – Dans la forêt les arbres très haut – Vive les oiseaux  Zeliha

Lézard, girafe, loups – Canard et chèvre – Mes animaux préférés                            Andy

Les vagues sont bleues – Le vent les pousse – Pour qu’elles touchent les étoiles  Benjamin

La mer est grande – Elle est grosse et piquante – Les étoiles sont belles au ciel    Morgan

Les yeux brillant dans la lumière – Mon chat saute sur moi, il miaule – Je le comprends, il a dit qu’il m’aime                                                                                                                Mariam

Le soir fait le noir – La lune brille quand les étoiles – Se cachent                           Sarah

Les nuages blancs – Qui flottent dans le ciel – Le font transparent                         Kaïs

Soleil au petit matin – Après-midi nuages – Le vent se lève et les emporte           Siyam

La terre comme les étoiles – Ça brille la nature le matin – Je regarde les nuages    Youssef

Une feuille tombe – Elle traverse – Le désert                                                                     Adam

Le printemps arrive – Le vent souffle dans le ciel – Le beau temps est là                     Lucie

Printemps enneigé – Les fleurs commencent à pousser – Dans le beau printemps   Colleen

L’océan s’agite brutalement – Les vagues déferlent dans la rue – Nous sommes inondés                                                                                                                                   Louise

Les fleurs volent au vent – C’est le paradis – Le soleil brille au ciel                             Taha

La mygale se cache – Elle se cache au bout d’un arbre – Elle est bien cachée            Ilian

La pluie tombe – Les arbres sont jolis tout mouillés – Le vent souffle                         Hanifa

L’arbre est grand – Il a des grandes branches – Et les feuilles qui s’envolent              Idriss

La plage au vent pousse les vagues – Lorsque les animaux sortent – Des belles étoiles tombent                                                                                                                               Kim-Anh

Les fleurs volent dans le vent – Les écureuils ramassent des noisettes – Et le soleil brille                                                                                                                                     Stella

Les vagues et l’océan brillent – Comme les arcs-en-ciel – De toutes les couleurs                                                                                                                     Jehovanis

Les arbres sont beaux – Ils fleurissent au printemps -Les feuilles s’envolent au vent                                                                                                                                Gabriel

Le vent fait bouger les arbres – Les arbres c’est la nature – L’herbe c’est la terre   Reda

Il lui offre un bouquet – Et l’invite au restaurant – Ils vont voir les étoiles               Ramon

Dans les montagnes pleines de neige – Une avalanche se prépare – Bloc de neige tombant d’une seconde à l’autre                                                                                                        Joelma

Un arbre joue au loup – Il joue en pleine nature – Il gagne contre le vent             Noam

 

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Carnaval + tombola

Chers amis parents, comme chaque année la Cour des Gones organise le Carnaval et une tombola. Cette année, l’événement aura lieu le Jeudi 28 Mars ! Nous comptons sur vous pour être nombreux, déguisés ou non, pour participer à cette journée festive. Vous pourrez boire un coup, manger des crêpes, voir Monsieur Carnaval brûler (si le temps le permet, on espère !) et récupérer vos lots de tombola pour les heureux gagnants !

ATTENTION : DERNIER JOUR pour déposer vos tickets de tombola après ce sera trop tard !

IMPORTANT : Nous avons besoin d’un maximum de crêpes pour contenter les estomacs des petits et des grands aussi (il n’y a pas de raison !) ! Vous pouvez les déposer le Jeudi au matin sur les tables mises à votre disposition sous le préau. On compte sur vous !

Merci d’avance et amusez vous bien !

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Programme bourse aux livres du 9 Février

Chers amis parents,

Voici le programme pour la bourse aux livres, le 9 Février, on vous attend nombreux !!

10h : lecture par l’association « lire et faire lire »

11h : projection en 16mm de dessins animés « La Petite Taupe »

A partir de 14h : ateliers origami

15h : conte avec l’association « Toutatrac »

Et toute la journée, jeux de société sur le thème « raconte moi une histoire » !

Enjoy !!

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Une chanteuse d’opéra à l’école !

Lundi 21 janvier, les classes de CE1 ont eu la joie de recevoir une invitée exceptionnelle. Les élèves de la classe de Mme Lagarde vous la présentent :

« Aujourd’hui on a vu Madame Pascale Obrecht à l’école. »

« Je vais vous dire des choses de Madame Pascale Obrecht : son métier, chanteuse d’opéra. Elle porte des maquillages, des costumes magnifiques. Elle nous a chanté des chansons en italien, en anglais et en français. J’ai presque pleuré. »

« Aujourd’hui une chanteuse d’opéra est venue à l’école. Elle nous a chanté des chansons. J’ai ressenti la joie. »

« Il y avait L’amour est enfant de Bohême. Et quand elle a chanté, c’était trop trop bien. »

«  (…) Sa voix était forte. »

« ( … ) On lui a posé des questions et elle nous a répondu. »

« (…) C’était très beau. »

«  Elle s’appelle Pascale … Elle fait chanteuse d’opéra. Parfois elle est chanteuse en solo ou elle chante avec plein de monde. J’ai ressenti que c’était fort. »

« On a vu une dame qui est chanteuse d’opéra qui chante avec les chœurs de Lyon. Elle s’appelle Pascale Obrecht. Quand elle a chanté des chants d’opéra, j’ai eu beaucoup d’impressions qui pouvaient faire beaucoup de choses qui touchent le cœur. C’était beau comme tout et trop bien. »

« J’ai aimé quand elle chantait : des moments étaient tristes et à des moments c’était joyeux. »
« C’était magnifique, c’était émouvant, c’était classique, c’était triste. J’ai aimé, trop bien.»

« J’ai ressenti de la tristesse. »

« Elle chante la voix de soprano. »

« J’ai senti que cela me relaxait très bien. Son métier de chanteuse d’opéra me plait. »
« (…) Moi je n’ai rien ressenti, mais j’ai bien aimé. »

« Elle nous a chanté plusieurs chansons. La première chanson était joyeuse et triste, la deuxième était triste, la troisième c’était joyeux. »

« Elle a chanté et quand elle chantait, je voulais dormir. »

«  (…) Elle nous a chanté une musique rigolote. Et ensuite sa voix m’a fait mal aux oreilles. »

« La maîtresse a montré les photos des costumes. »

Adam, Andy, Benjamin, Colleen, Gabriel, Hanifa, Idriss, Illian, Isaure, Jehovanis, Joelma, Kaïs, Kim-Ahn, Louise, Lucie, Mariam, Morgan, Noam, Ramon, Reda, Sarah, Siyam, Soulayemene, Stella, Taha, Youssef, Zeliha.

Pour information, les airs d’opéra interprétés par Mme Obrecht étaient : « Ô mio babbino caro », de Puccini; la mort de Didon de l’Opéra « Didon et Enée », de Purcell (cet opéra sera donné à Lyon en mars) et l’air de la Habanera de l’opéra « Carmen » de Bizet.

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Famill’écrans

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Interview Caroline Nieuviarts

Chez les grands, la richesse est aussi dans l’équipe

Interview de Caroline Nieuviarts, directrice de l’accueil de loisirs périscolaire en primaire, les temps périscolaires se pensent avec l’équipe éducative.

Quel est le parcours professionnel qui vous a amené à cette fonction ?

« J’ai un diplôme d’animatrice technicienne de l’animation de l’éducation populaire et un diplôme universitaire de l’animation. J’ai notamment dirigé la Maison de l’enfance du 7ème pendant une quinzaine d’années. Après avoir eu mes 3 enfants, j’ai créé une société d’événementiel. Puis, j’ai à nouveau eu envie de revenir auprès des enfants, de transmettre, de partager mon expérience et de proposer des projets d’animation sur les temps périscolaires. Aujourd’hui, à La Fontaine, j’aspire en particulier à travailler en étroite collaboration avec le directeur de l’école et les enseignants pour faire du lien entre les temps scolaires et périscolaires et aussi par affinité pour cette école qui a été celle de mes enfants. »

Quels sont vos projets pour cette année ?
« Sur les temps méridiens, les enfants ont le choix entre 4 activités différentes chaque jour : atelier de relaxation, jeux collectifs, jeux artistiques et jeux libres dans la cour. Sur les temps ACL (16h45/17h30), nous prenons 15 minutes pour le goûter et une pause après la classe et 30 minutes d’activités à la carte : Kapla, Mandala, Origami, basket, jeux de billes et activités BCD. Sur les temps FAP (17h30/18h30), les enfants peuvent, soit poursuivre leur activité à la carte, soit intégrer des projets d’expression corporelle, artistique ou sportive ou participer au BLOG de l’école. Sur les mercredis matin, nous proposons des projets d’animation. Pour le second trimestre, la thématique est Découvre l’artiste qui est en toi ! »

Quelles difficultés avez-vous d’ores et déjà rencontrées ?
« Il y a beaucoup d’enfants inscrits sur les temps méridiens, par conséquent, le temps du repas est assez bruyant. Dès lors, nous avons commencé une expérimentation depuis peu où les animateurs mangent à table avec les enfants et il y a une amélioration sur le volume sonore. En revanche, il y a peu d’enfants inscrits et présents en FAP. »

Et quels sont les points positifs que vous avez identifiés ?
« Il est très agréable de travailler au sein d’une école où nous sommes très bien intégrés et le directeur fait le nécessaire pour que tout se passe au mieux, ce qui est très appréciable. »

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Lire et faire lire

Dis, tu me lis une histoire ? L’association « lire et faire lire »

Lire et faire lire est une association de lecteurs bénévoles tous âgés de plus de 50 ans. Elle intervient pendant le temps méridien dans notre école aussi bien en maternelle qu’en élémentaire depuis plusieurs années. Ses deux objectifs principaux sont le partage du plaisir de la lecture et le lien entre les générations.

Durant cette année scolaire 2018-2019, une fois par semaine, avant ou après la cantine, Patricia, Jacqueline et Suzanne lisent des histoires à haute voix chacune à un petit groupe d’enfants. Ce sont les enfants qui choisissent de s’inscrire à ces « temps de lecture » en fonction de leur envie. Un groupe de petits de maternelle, un composé de CP/CE1 et un autre de grands (CE2/CM1/CM2), nombreux sont fidèles et reviennent chaque semaine.

L’idée est de déclencher l’envie de lire et de développer l’imaginaire. Chaque semaine, un livre différent est choisi. Variété de style, de genre : contes, romans, théâtre… parfois difficile d’accès, mais ce qui compte c’est de mettre le ton, de théâtraliser le récit afin de le rendre vivant et … ça marche. Les enfants en redemandent et souhaitent souvent ramener le livre à la maison pour avoir la suite.

Il s’agit d’une très belle initiative pour notre école et ses enfants car pour certains l’accès aux livres n’est pas si simple. Pour le moment uniquement proposé le lundi en élémentaire et le vendredi en maternelle, il serait intéressant de pouvoir étendre l’initiative à d’autres jours de la semaine afin qu’un maximum d’enfants en profitent.

 

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Collecte pour la bourse aux livres

Chers parents,

Comme chaque année, la Cour des Gones organise une bourse aux livres qui aura lieu le 9 Février lors d’une grande journée festive (détails à venir).

Avant cela, une grande collecte est organisée dans l’école maternelle et élémentaire, ainsi qu’au collège Clément Marot. Des bacs sont mis à votre disposition pour récupérer jusqu’au 4 Février des livres, dvd et jeux de société (en bon état et complets).

Nous en appelons à votre générosité. Sachez que chaque livre, dvd ou jeu vendu le 9 Février servira à financer les futurs événements de la Cour des Gones.

Sans vous, nous n’existons pas, alors merci à tous par avance pour vos dons !

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