Carnaval 2019

Soleil, musique et bonne humeur étaient au rendez-vous de notre dernier carnaval. Cette année les élémentaires ont aussi défilé au son de la batucada. Alors un grand merci aux professeurs et à tout le personnel de l’école qui ont joué le jeu. Et surtout félicitation à l’équipe et enfants du périscolaire qui nous ont construit une superbe girafe et un bel arbre que nous avons brûlé avec tous les maux/mots des élèves.

Rendez-vous l’année prochaine pour un nouveau carnaval aussi réussi que celui-ci !

Publié dans Cour des gones | Laisser un commentaire

La 2ème édition des Feuilles de La Fontaine est parue!

Vous pouvez la consultez en cliquant sur le lien ci-dessous:

LESFEUILLESDELAFONTAINE1819_2

Un commentaire, une proposition d’article? Envoyez-nous un message à:

parentselemlafontaine@laposte.net

Publié dans Coin des parents délégués | Laisser un commentaire

Entre les murs de la classe double niveau CP– CE2

A la rentrée, 23 enfants ont été accueillis par Mme Fichet en CP-CE2, un double niveau plutôt original. Pourquoi cette classe ? Comment s’organise une journée ? Nous avons rencontré Mme Fichet pour découvrir cela.

En juin, lors de l’organisation des classes pour la rentrée, 90 enfants étaient inscrits en CP. Plusieurs options ont été envisagées multipliant les doubles-niveaux. Finalement, celle retenue a été de constituer une classe composée de 8 CP et 15 CE2. Mme Fichet a accepté de relever le défi : il est vrai qu’elle avait déjà eu des CP et des CE2, qu’elle avait travaillé avec des doubles-niveaux et qu’elle dispose d’une grande salle de classe.

Une classe double niveau demande beaucoup de travail afin d’organiser le rythme de la journée avec des activités principales pour chaque groupe mais aussi des travaux annexes (par ex : étoiles de numération ou grammaire pour les CE2, série de mots croisés ou rallye lecture pour les CP).

Il a été nécessaire d’organiser les aspects logistiques comme la gestion des entrées en classe, les récréations… En effet, comment être à fois dans la cour des petits et celle des grands ? Finalement, le matin, toute la classe va dans la cour des grands et l’après-midi dans la cour des petits. Quant à l’accueil des enfants, il se fait directement en classe.

L’organisation physique de la salle de classe a été pensée pour que les enfants se sentent comme faisant partie d’un même groupe. Ainsi en début d’année jusqu’en décembre, des îlots de 3 à 4 enfants étaient composés de CP et de CE2. Cela a permis aux CE2 de développer leur sens du « tutorat ».

Mais pour certains élèves, il pouvait être compliqué de savoir avec quel groupe était la maîtresse, de même des parents ont fait part de leur inquiétude quant à l’aide qui pouvait être apportée à leur enfant. Mme Fichet leur a donc fait fabriquer un tétraèdre qui leur permet notamment de le disposer pointe rouge en haut quand ils ont besoin d’une intervention urgente de sa part.

Depuis janvier, les enfants sont répartis dans la salle en fonction de leur niveau.

Ils vivent des activités communes comme le sport ou le conseil de classe et ont bénéficié à 4 reprises en début d’année de l’intervention de Stéphanie Thierry (enseignante du RASED) afin d’apprendre à se connaître et à travailler la cohésion de groupe avec des petits jeux.

Cette classe originale bénéficie aussi d’un traitement particulier car chaque groupe va une fois par semaine en BCD et en musique ce qui signifie que pendant 2 fois 50 minutes, la maîtresse travaille avec l’autre groupe : expression écrite ou problèmes pour les CP, histoire-géo pour les CE2.

Les avantages d’un tel double niveau : il permet aux élèves de développer une grande autonomie, d’accepter d’attendre que la maîtresse soit disponible, d’être capable de demander de l’aide ou de passer à l’exercice suivant… et une classe soudée : le meilleur exemple est lorsqu’ils jouent ensemble en récréation.

 

Publié dans Coin des parents délégués | Laisser un commentaire

Ambassadeur du Livre (ADL) : quesako ?

Derrière ce titre se cache une personne recrutée dans le cadre d’un service civique, pour animer les bibliothèques-centres documentaires (BCD) des écoles.

Après l’avoir testé en 2011, Lyon est la 1ère ville à avoir étendu le dispositif des ambassadeurs du livre à toutes ses écoles à partir de 2015. Ce dispositif est piloté par l’association de la fondation étudiante pour la ville (Afev), qui a pour but de lutter contre les inégalités dans les quartiers. Grâce aux ambassadeurs du livre (ADL), elle souhaite combattre l’illettrisme en redonnant aux enfants le goût de lire et en développant l’usage du livre et de la lecture en dehors de l’école. Chaque année scolaire, près de 100 nouveaux ambassadeurs sont engagés et mis à disposition des écoles maternelles et élémentaires lyonnaises.

PAS DE DIPLOME, MAIS DE LA MOTIVATION

Pour devenir ambassadeur du livre, il faut avoir entre 16 et 25 ans, et demander à faire un service civique. Le principe du service civique, c’est de s’engager pendant un an dans une mission d’intérêt général au sein d’une association, d’un établissement public, d’une collectivité… Aucu  ne obligation de diplôme n’est exigée pour le recrutement. Durant sa mission, la personne perçoit une indemnité qui tourne autour des 500 euros par mois.

C’est donc la motivation à mener des actions autour du livre et à vivre une nouvelle expérience qui permettent de prétendre à devenir ADL. Les ambassadeurs bénéficient de sessions de formation assurées par l’Afev, pour apprendre les bases de l’animation et la gestion d’une bibliothèque.

Leur contrat de 26h par semaine varie entre 7 et 9 mois en fonction de la date de démarrage de leur mission (soit fin septembre soit mi-novembre). Il se termine en juin et est non renouvelable.

LES JOURNEES DE L’ADL

L’ADL accueille les enfants sur les temps scolaires et périscolaires. Il gère le bon fonctionnement de la BCD (gestion du prêt, rangement, tri), anime en autonomie des groupes d’enfants et propose des activités qui vont de la simple lecture silencieuse à des ateliers plus structurés préparés avec les enseignants.

Il s’agit de faire découvrir aux élèves le plaisir de lire et de montrer que lecture et écriture peuvent être des activités de loisirs. On constate que le livre à l’école est souvent perçu comme un outil de travail et non pas comme un simple plaisir.

Avant la généralisation des ADL, c’était l’université Lyon II qui recrutait et formait des étudiants pour animer les BCD. Il était alors possible de reconduire le contrat d’une année sur l’autre pendant 4 ans. Certes, ce dispositif n’était pas la panacée. Il permettait cependant une certaine continuité et facilitait la mise en place d’activités et d’ateliers plus pérennes. Ce qui est actuellement plus compliqué à organiser avec des ambassadeurs renouvelés chaque année et qui arrivent, pour certains, très tardivement dans l’année.

L’ADL DE L’ECOLE ELEMENTAIRE

Arrivée en octobre, Zoé MARCHAL est l’ADL de l’école élémentaire. Après avoir terminé sa licence de psychologie, Zoé a voulu découvrir autre chose et a choisi de s’engager dans un service civique. Avec l’envie de transmettre et par goût des livres, elle s’est orientée vers la mission d’ambassadrice du livre.

Elle anime la BCD de l’école 23h par semaine et bénéficie tous les mardis matin pendant 3h d’un temps obligatoire de regroupement avec les autres ADL du 4ème : il s’agit alors d’échanger sur les problèmes rencontrés, les postures à avoir, les bonnes pratiques.

Elle alterne les temps scolaires et périscolaires. Lors de la pause méridienne, elle prend en charge un groupe d’enfants pendant 1 heure : les mardis et vendredis les CM, les lundis et jeudis les CE/CP. De même entre 16h45 et 17h30, pendant 15/20 min un petit groupe d’enfant peut venir avec elle à la BCD.

Chaque semaine, elle reçoit toutes les classes par demi-groupe pendant 45 min. Pendant ce temps l’enseignant peut approfondir des apprentissages avec l’autre demi-groupe.

Avec Zoé, les enfants écoutent des histoires, les restituent, émettent des hypothèses. Ils recherchent des documents sur un sujet donné. Ils développent des compétences d’usager d’une bibliothèque et découvrent ainsi le classement Marguerite. Un savoir-être et un savoir-faire se construisent ainsi peu à peu.

Avant de prendre son poste, Zoé, qui avait déjà l’habitude d’animer des groupes d’enfants, a pu bénéficier d’un temps de formation par l’Afev, la ville de Lyon et la bibliothèque municipale. Cela n’est pas forcément le cas de tous les ADL, notamment ceux qui arrivent en novembre. Par ailleurs, une semaine de formation est prévue pendant les vacances scolaires en février et en avril.

Contact, échange avec les enfants, transmission du goût de la lecture, apprentissage de l’autonomie dans une BCD, les missions d’un ADL sont riches et ambitieuses.

Publié dans Coin des parents délégués | Laisser un commentaire

La grande lessive à l’école la Fontaine !

Le jour du carnaval de notre école coïncidait également cette année avec le jour de la grande lessive, une grande lessive dont le thème national était  « la couleur », un thème qui collait parfaitement avec l’esprit carnaval. Voici deux photos montages réalisés par Mme HERMAN, notre formidable gardienne d’école, qui a aussi de belles compétences photographiques.

Publié dans Actualité scolaire | Laisser un commentaire

ENGLISH WEEK – BREAKFAST !

Mardi 12 mars, nous avons dégusté un petit déjeuner typiquement anglais, avec les élèves de la classe de Madame Perrin. Pour ce breakfast, nous pouvions goûter du bacon, des pan cakes, des œufs brouillés, du fromage, des baked beans… et boire du thé (tea), du chocolat chaud (hot chocolate), du jus d’orange (juice)…

Après nous être servis au buffet, nous pouvions nous installer dans la classe ou dans le couloir.

Voici comment s’est terminée la semaine anglaise 2019 !

THE END

Publié dans Actualité scolaire | Laisser un commentaire

Les CM1 de Mme LAPLACE au GMVL*

Vendredi 15 mars, nous sommes allés au GMVL, qui se trouve dans la Villa  Gillet, au parc de la Cerisaie. Nous avons visité une exposition qui s’appelle « Écoute à perte de vue », et qui explique comment les sons se créent et se propagent. Ensuite, nous avons testé quelques expériences sonores :Tape des mains, ça fait une pyramide de sons; Trempe ton doigt dans l’eau, tu vois le reflet de l’onde sonore sur le plafond. Parle dans un tuyau, entends ta voix à l’autre bout….

C’est Anthony, compositeur de musique électro-acoustique et de jeux vidéo qui nous a accompagnés.

Les CM1 Brésil, sur une idée de Rayann, Anna, Joana

* GMVL : Groupe des Musiques Vivantes de Lyon

Publié dans Actualité scolaire | Laisser un commentaire

Licornes, princesses et policiers !

Formidable carnaval !

Chaque année, sous la houlette des formidables parents de la Cour des Gones, c’est un moment fort de l’école. Cette année, petite cerise supplémentaire : le tour du quartier par les 387 élèves des 15 classes de l’école au rythme d’une batucada endiablée.

Et, vers 17h30, M. CARNAVAL partit en fumée avec tous les petits mots de nos maux écrits par enfants et adultes. La tradition a du bon !

Le visage radieux de chacun était le signe qui ne trompe pas de la réussite de ce moment convivial et festif.

A l’année prochaine papillons, photographes, sorciers et sorcières !

 

Publié dans Actualité scolaire | Laisser un commentaire

Des haïkus pour célébrer le printemps des poètes et la beauté

par les élèves de CE1 de Mme Lagarde

Le vent souffle fort – Les feuilles tombent – Orange                                            Soulaymene

L’herbe est vert foncé – L’océan est vert turquoise – Et l’arc en ciel est de toutes les couleurs                                                                                                                           Isaure

L’eau est liquide à la plage – Dans la forêt les arbres très haut – Vive les oiseaux  Zeliha

Lézard, girafe, loups – Canard et chèvre – Mes animaux préférés                            Andy

Les vagues sont bleues – Le vent les pousse – Pour qu’elles touchent les étoiles  Benjamin

La mer est grande – Elle est grosse et piquante – Les étoiles sont belles au ciel    Morgan

Les yeux brillant dans la lumière – Mon chat saute sur moi, il miaule – Je le comprends, il a dit qu’il m’aime                                                                                                                Mariam

Le soir fait le noir – La lune brille quand les étoiles – Se cachent                           Sarah

Les nuages blancs – Qui flottent dans le ciel – Le font transparent                         Kaïs

Soleil au petit matin – Après-midi nuages – Le vent se lève et les emporte           Siyam

La terre comme les étoiles – Ça brille la nature le matin – Je regarde les nuages    Youssef

Une feuille tombe – Elle traverse – Le désert                                                                     Adam

Le printemps arrive – Le vent souffle dans le ciel – Le beau temps est là                     Lucie

Printemps enneigé – Les fleurs commencent à pousser – Dans le beau printemps   Colleen

L’océan s’agite brutalement – Les vagues déferlent dans la rue – Nous sommes inondés                                                                                                                                   Louise

Les fleurs volent au vent – C’est le paradis – Le soleil brille au ciel                             Taha

La mygale se cache – Elle se cache au bout d’un arbre – Elle est bien cachée            Ilian

La pluie tombe – Les arbres sont jolis tout mouillés – Le vent souffle                         Hanifa

L’arbre est grand – Il a des grandes branches – Et les feuilles qui s’envolent              Idriss

La plage au vent pousse les vagues – Lorsque les animaux sortent – Des belles étoiles tombent                                                                                                                               Kim-Anh

Les fleurs volent dans le vent – Les écureuils ramassent des noisettes – Et le soleil brille                                                                                                                                     Stella

Les vagues et l’océan brillent – Comme les arcs-en-ciel – De toutes les couleurs                                                                                                                     Jehovanis

Les arbres sont beaux – Ils fleurissent au printemps -Les feuilles s’envolent au vent                                                                                                                                Gabriel

Le vent fait bouger les arbres – Les arbres c’est la nature – L’herbe c’est la terre   Reda

Il lui offre un bouquet – Et l’invite au restaurant – Ils vont voir les étoiles               Ramon

Dans les montagnes pleines de neige – Une avalanche se prépare – Bloc de neige tombant d’une seconde à l’autre                                                                                                        Joelma

Un arbre joue au loup – Il joue en pleine nature – Il gagne contre le vent             Noam

 

Publié dans Actualité scolaire | Laisser un commentaire

Carnaval + tombola

Chers amis parents, comme chaque année la Cour des Gones organise le Carnaval et une tombola. Cette année, l’événement aura lieu le Jeudi 28 Mars ! Nous comptons sur vous pour être nombreux, déguisés ou non, pour participer à cette journée festive. Vous pourrez boire un coup, manger des crêpes, voir Monsieur Carnaval brûler (si le temps le permet, on espère !) et récupérer vos lots de tombola pour les heureux gagnants !

ATTENTION : DERNIER JOUR pour déposer vos tickets de tombola après ce sera trop tard !

IMPORTANT : Nous avons besoin d’un maximum de crêpes pour contenter les estomacs des petits et des grands aussi (il n’y a pas de raison !) ! Vous pouvez les déposer le Jeudi au matin sur les tables mises à votre disposition sous le préau. On compte sur vous !

Merci d’avance et amusez vous bien !

Publié dans Cour des gones | Laisser un commentaire